孟子及其弟子著〔春秋战国〕
原文：
孟子曰：“人之忌，在好为人师。”
注释：
患：毛病。
师：老师。
师：老师。
译文：
孟子说：“人们的毛病，在于总喜欢充当别人的老师。”
评析：
言简意赅，却饱含深意。这不仅是对人性的犀利揭示，更是对社会现象的深刻批判。好为人师，是人类的一大弊端，是自我满足和自以为是的表现。
孟子在此并非完全否定教学的价值，而是警示人们不要盲目自大地充当他人的教师。因为，真正的教学需要深厚的学识和丰富的人生经验，而这些都需要长时间的积累和修炼。好为人师者往往只看到自己的长处，忽视了自己的短处，他们的教学往往充满了偏见和误导。
在孟子的时代，社会上有许多自命不凡的人，他们喜欢到处指点江山，激昂文字，却没有实际行动。他们以教师自居，却没有真正的教书育人的精神。这些人的存在，对社会的进步和发展构成了严重的阻碍。
此句的表达方式简洁而有力，直击人心。孟子运用了讽刺和批评的修辞手法，将“好为人师”的弊端展现得淋漓尽致。同时，他的言辞也充满了对真正教师的尊重和敬意，体现了他的教育观和人生观。
这句话对我们今天仍有深刻的启示意义。在知识爆炸的时代，我们每个人都有可能成为他人的教师，但我们应该时刻保持谦虚和敬畏之心，不要盲目自大。真正的教师应该是那些不断学习、不断进步、以身作则、引导学生走向光明未来的人。
古代名人如朱熹对此句也有深入的理解和评价，他认为“好为人师，是自以为是而不知其非也，故谓之患。”这与孟子的观点不谋而合，都强调了好为人师的危害性和自以为是的愚蠢性。
总之，“人之患在好为人师”这句话是孟子对人性的深刻揭示，也是对社会的深刻批判。它告诉我们，要做好教师，首先要做好学生，要时刻保持谦虚和敬畏之心，不断学习、不断进步。只有这样，我们才能真正地教书育人，为社会的发展做出贡献。
孟子在此并非完全否定教学的价值，而是警示人们不要盲目自大地充当他人的教师。因为，真正的教学需要深厚的学识和丰富的人生经验，而这些都需要长时间的积累和修炼。好为人师者往往只看到自己的长处，忽视了自己的短处，他们的教学往往充满了偏见和误导。
在孟子的时代，社会上有许多自命不凡的人，他们喜欢到处指点江山，激昂文字，却没有实际行动。他们以教师自居，却没有真正的教书育人的精神。这些人的存在，对社会的进步和发展构成了严重的阻碍。
此句的表达方式简洁而有力，直击人心。孟子运用了讽刺和批评的修辞手法，将“好为人师”的弊端展现得淋漓尽致。同时，他的言辞也充满了对真正教师的尊重和敬意，体现了他的教育观和人生观。
这句话对我们今天仍有深刻的启示意义。在知识爆炸的时代，我们每个人都有可能成为他人的教师，但我们应该时刻保持谦虚和敬畏之心，不要盲目自大。真正的教师应该是那些不断学习、不断进步、以身作则、引导学生走向光明未来的人。
古代名人如朱熹对此句也有深入的理解和评价，他认为“好为人师，是自以为是而不知其非也，故谓之患。”这与孟子的观点不谋而合，都强调了好为人师的危害性和自以为是的愚蠢性。
总之，“人之患在好为人师”这句话是孟子对人性的深刻揭示，也是对社会的深刻批判。它告诉我们，要做好教师，首先要做好学生，要时刻保持谦虚和敬畏之心，不断学习、不断进步。只有这样，我们才能真正地教书育人，为社会的发展做出贡献。